Spread the love

nie jest powszechnym przekonaniem, że chińscy studenci są mądrzejsi niż ich amerykańscy uczniowie. Eksperci ds. edukacji, psychologowie i naukowcy zbadali i zbadali, dlaczego chińscy studenci często przewyższają amerykańskich studentów. Część odpowiedzi leży w fundamentalnych przekonaniach na temat celu edukacji.

cel edukacji

w Chinach nauka w celu gromadzenia wiedzy. Chińscy studenci uczą się w wieku od 2 do 3 lat, że nauka jest kluczowa dla sukcesu, a dyscyplina i surowość są wymagane w tym kombinezonie. Duży nacisk kładzie się na memoryzację i fundamentalne zrozumienie obliczeń-chińscy studenci nie mogą nawet używać kalkulatorów.

Amerykanedukacja, z drugiej strony, koncentruje sie bardziej na kreatywnosci i sposobie wykorzystania wiedzy przez studenta w spoleczenstwie. Praca domowa to nie tylko zapamiętywanie faktów i demonstrowanie umiejętności, ale także stosowanie oryginalności do pracy w formie krytyki myśli i kwestionowania status quo.

struktura kształcenia

chińscy uczniowie pozostają z tymi samymi dwoma lub trzema nauczycielami przez całą drogę przez Szkołę Podstawową i szkołę podstawową, a nauczyciele są odpowiedzialni za Grupy 40 lub więcej uczniów. Nauczyciel myśli: „Jak mogę najbardziej pomóc tej grupie?”Praca domowa jest przydzielana codziennie, zzasady przez wszystkie święta i przerwy, i istnieje silna presja, aby dobrze wykonać na egzaminach na koniec roku.

w przeciwieństwie do tego,Amerykańscy nauczyciele są zachęcani do skupienia się na indywidualnych uczniach, tworząc plany takie jak indywidualne plany edukacyjne, aby ustrukturyzować przedmiot zgodnie z konkretnymi potrzebami ucznia. Amerykański nauczyciel myśli: „Jak mogę pomóc temu uczniowi najbardziej?”Wiele szkół zrezygnowało z pracy domowej, czy to dlatego, że uważają, że uczniowie nie potrzebują dodatkowej praktyki, czy dlatego, że uczniowie nie zawracają sobie tym głowy. Egzaminy na koniec roku są często oglądanejako kolejny test do zaliczenia.

oczekiwania społeczne

w społeczeństwie chińskim dużą wagę przywiązuje się do uczenia się i edukacji dla przyszłego sukcesu. Począwszy od przedszkola, Chińscy rodzice komunikująw końcu, że oczekuje się, że ich dzieci odniosą sukces w szkole, która ma bardzo konkurencyjne środowisko. Uczniowie nie mają czasu na zajęcia pozalekcyjne, ponieważ dzień szkolny trwa długo, a następnie muszą odrobić pracę domową.

amerykańscy rodzice zwykle postrzegają edukację i naukę jako kolejną część życia swoich dzieci. Większość amerykańskich dzieci uprawia sport, uczy się gry na instrumencie ispołecznia się ze znajomymi od najmłodszych lat. Szkoła zazwyczaj nie rozpoczyna się dla amerykańskiego dziecka aż do pięciu lat, co jest zwykle pierwszym formalnym doświadczeniem szkolnym. A Amerykański uczeń nie musi dążyć w konkurencyjnym środowisku akademickim do późnej szkoły średniej i do college ’ u, ponieważ amerykański system edukacyjny koncentruje się na wszelkich osiągnięciach, nie tylko wysokich ocenach.

istnieją inne istotne powody, dla których chińscy studenci podejmują bardziej poważną edukację niż amerykańscy studenci, ale zmiana w skupieniu i myśleniu akademickim wydaje się mało prawdopodobna dla amerykańskich nauczycieli. Jednak amerykańscy studenci byliby mądrzy, aby zwrócić uwagę na to, co Chińskiestudenci modelują i włączyć niektóre z tych strategii do własnego uczenia się.

Spread the love

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.