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中国の学生が彼らのAmericancounterpartsよりも賢いということは、一般的な信念ではありません。 教育の専門家、心理学者、および科学者は、中国の学生がしばしばアメリカの学生よりも優れている理由をhypothesizedし、研究しました。 答えの一部は、教育。

教育の目的

中国では、知識を蓄積するために学ぶことが目的です。 中国の学生は、2-3歳から学習は成功するために重要であり、そのためには規律と厳格さが必要であると教えられています。 記憶化と計算の基本的な理解に高い焦点があります—中国の学生は電卓を使用することさえ許されていません。

一方、Americaneducationは、創造性と学生が社会で知識をどのように使用するかに焦点を当てています。 宿題は、単に事実を暗記し、スキルを実証するだけでなく、思考を批判し、現状に挑戦する形で仕事に独創性を適用することです。

教育の構造

中国の学生は、小学校から小学校まで同じ二、三人の教師と一緒に滞在し、教師は40人以上の学生のグループを担当しています。 中国語の先生は、”どのように私はこのグループを最も助けることができますか?”宿題は毎日割り当てられ、すべての休日と休憩の割り当てがあり、年末の試験でうまくいくように強い圧力があります。

対照的に、アメリカの教師は、個々の学生に焦点を当て、特定の学生の学習ニーズに応じて主題を構成するための個々の教育計画のような計画を作成するこ アメリカ人教師は、”どのように私はこの学生を最も助けることができますか?”多くの学校は、学生が余分な練習を必要としないと思うかどうか、学生がそれをすることを気にしないので、一緒に宿題を離れて行っています。 年末の試験が頻繁に表示されます合格するための別のテストとして。

社会の期待

中国社会では、将来の成功のための学習と教育に高い価値があります。 就学前から、中国の両親は、子供たちが学校で成功することが期待されていることを早期に認識しています。 学生は学校の日が長く実行され、その後、彼らは宿題を完了する必要がありますようにnottypically課外活動のための時間を持っています。

アメリカの両親は、教育と学習を子供たちの生活の別の部分と見なす傾向があります。 アメリカ人の大多数子供たちはスポーツをし、楽器を学び、若い年齢から友人と交流します。 学校は通常、アメリカの子供のために5年まで始まり、これは通常最初の正式な学校の経験です。 そして、アメリカの学生は、アメリカの教育システムが高学年だけでなく、あらゆる成果に焦点を当てているため、高校後期まで競争力のある学術環境で、大学に努力する必要はありません。

中国の学生がアメリカの学生よりも教育を真剣に受けている理由は他にもありますが、アメリカの教育者にとっては学問の焦点と思考のシフト しかし、アメリカの学生は、どのようなChinesestudentsモデルの通知を取るし、自分の学習にこれらの戦略のいくつかを組み込むことが賢明でしょう。

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