sprid kärleken

det är inte en vanlig tro på att kinesiska studenter är smartare än sina amerikanska motparter. Utbildningsexperter, psykologer och forskare harhypothesized och studerade varför kinesiska studenter ofta överträffar amerikanska studenter. En del av svaret ligger i de grundläggande övertygelserna om syftet medutbildning.

syftet med utbildning

i Kina strävar efter att samla kunskap. Kinesiska studenter lärs från 2-3 års ålder att lärande ärkritiskt för framgång, och att disciplin och stränghet krävs i detpursuit. Det finns ett högt fokus påmemorisering och en grundläggande förståelse för beräkningar—kinesiska studenterfår inte ens använda räknare.

Americaneducation, å andra sidan, fokuserar mer på kreativitet och hur studenten kommer att använda kunskapen i samhället. Läxor är inte bara att memorera fakta och visa färdigheter, mentillämpa originalitet till arbetet i form av att kritisera tankar och utmana status quo.

utbildningsstruktur

Kinesiskastudenter bor hos samma två eller tre lärare hela vägen genom grundskolan och in i grundskolan, och lärarna ansvarar förgrupper på 40 eller fler studenter. Den kinesiska läraren tänker: ”Hur kan jag hjälpa den här gruppen mest?”Läxor tilldelas varje dag, medanvisningar över alla helgdagar och raster, och det finns starkt tryckatt prestera bra i slutet av året tentor.

däremot uppmuntras amerikanska lärare att fokusera på enskilda studenter och skapa planer som individuella utbildningsplaner för att strukturera ett ämne efter en specifikstudents inlärningsbehov. Den amerikanska läraren tänker, ” Hur kan jag hjälpa den här studenten mest?”Många skolor har gjort sig av med homeworkaltogether, oavsett om de tror att eleverna inte behöver extra practiceor eftersom eleverna inte bry sig om att göra det. Slutet av året tentor ses oftasom bara ett annat test att passera.

samhällsförväntningar

i det kinesiska samhället finns det ett högt värde på lärande och utbildning för framtida framgång. Från och med förskolan kommunicerar kinesiska föräldrartidigt att deras barn förväntas lyckas i skolan, vilket har en mycketkonkurrenskraftig miljö. Eleverna har inte tid för extrautbildade aktiviteter eftersom skoldagen går lång och då måste dekomplettera läxor.

Americanparents tenderar att se utbildning och lärande som bara en annan del av deras barns liv. En majoritet av Amerikanskabarn spelar sport, lär sig ett instrument och umgås med vänner från enung ålder. Skolan gör det vanligtvis intebörja för det amerikanska barnet till fem år, vilket vanligtvis är den förstaformell skolupplevelse. Och den amerikanska studenten behöver inte sträva i en konkurrenskraftig akademisk miljö fram till slutet av gymnasiet och till college eftersom det amerikanska utbildningssystemet är inriktat på alla prestationer, inte bara höga betyg.

det finns andra viktiga skäl till varför kinesiska studenter tar utbildning mer seriöst än amerikanska studenter, men skiftet i akademiskt fokus och tänkande verkar osannolikt för amerikanska lärare. Dock, amerikanska studenter skulle vara klokt att ta notis om vad Chinesestudents modell och införliva några av dessa strategier i sin ownlearning.

sprid kärleken

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras.