det kinesiske videnskabsakademi har suspenderet en computerforsker, der hævdede at have uafhængigt udviklet et nyt programmeringssprog, men senere viste sig at have kopieret scripts fra populært programmeringssprog Python.

Liu Lei, en associeret forsker ved akademiets Institut for computerteknologi, havde for nylig løjet for offentligheden om mulighederne og oprindelsen af Mulan, et pædagogisk programmeringssprog for teenagere, sagde instituttet i en erklæring, der blev offentliggjort online søndag.

Liu ‘ s handlinger udgjorde akademisk misforhold, herunder svig og falsk beskrivelse, og han var blevet suspenderet som følge heraf og undersøges af instituttet, hedder det i erklæringen. Resultaterne af undersøgelsen vil blive offentliggjort så hurtigt som muligt, tilføjede den.

i sidste uge fortalte Liu kinesiske medier, at hans team havde udviklet et helt nyt programmeringssprog, der kunne bruges til at forbinde elektronisk udstyr for at hjælpe med at opnå tingenes Internet-så alle enheder, fra mobiltelefoner til fjernsyn, kan kommunikere med hinanden via internettet for at muliggøre effektiv og smart Levevis.

Liu hævdede også, at hans programmeringssprog, som var gratis at hente, var blevet brugt som et pædagogisk værktøj i omkring 700 grundskoler og mellemskoler i 18 byer og provinser.

uafhængige eksperter påpegede imidlertid hurtigt, at lius Mulan delte lignende kildekoder, filnavne og endda ikoner med Python, først udgivet i 1991 af den hollandske programmør Guido van Rossum. Tvivlen voksede hurtigt til en kontrovers, og Mulan blev trukket fra internettet.

lørdag udsendte Liu en offentlig undskyldning og indrømmede, at han havde udviklet Mulan ved hjælp af Pythons open source compiler, et program, der oversætter computerkode fra et programmeringssprog til et andet. Derudover sagde han, at Mulan hovedsageligt blev brugt til at undervise grundskoleelever om grundlæggende kodning, ikke til tingenes Internet.

Liu undskyldte for at overdrive kapaciteten i sit arbejde og den negative indvirkning af hans handlinger på samfundet og akademiets omdømme.

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret.