můžete si myslet, že psaní obrázkové knihy bude snadné… ale mýlíte se. Psaní obrázkových knih pro děti je pozoruhodně konkurenční oblastí. Je to také jedna z nejsložitějších forem psaní, jak se napravit. Obecně řečeno, obrázkové knihypoužívat velmi málo slov a mají velmi málo prostoru pro rozvoj vyprávění, což znamená, že každé slovo potřebuje získat své místo v příběhu.

existujepřevyšující tendence autorů psát v rýmu pro děti. Soustředěnímna rýmování autor často ztrácí ze zřetele vyprávění, postavy ase zprávou, kterou se snaží sdílet se svými mladými čtenáři. Obětují dobrý vývoj zápletky a skvělé postavy kvůli rýmu-což často ani nedává smysl.

obrázkové knihy jsou obecně zaměřeny na děti 4-8 let, ačkoli mnoho pokrývá 0-9 let.Vydavatelé obecně dodržují velmi přísné pokyny, pokud jde o délku a obsah, jsou také docela jasní v typu jazyka, který chtějí vidět pro každé jiné věkové rozmezí.

obrázkové knihy můžete rozdělit do několika kategorií:

  • Novinky a koncepční knihy: 0-4 let. Často boardbooky.
  • dětské obrázkové knihy: 4-8 let. Ideální délkaje kolem značky 500 slov (i když to může být jen 200 nebo tolik jako1000, ale obecně méně). Téměř všechny obrázkové knihy jsou obvykle 32 stránekplánované ve dvoustránkových spreadech s povolením 3-4 stran pro prelims.
  • obrázkové knihy pro starší čtenáře: 8 + let. Tato kategorie je trochu jako u obrázkových knih. Komplexní nebo tmavší témata jsoučasto zkoumané a dlouhé texty jsou běžné. Některé jsou 48 nebo více stránek.
  • knihy kapitol nebo knihy pro začínající čtenáře: většina8-10 let. Cokoli od 1000 slov do 12 000 slov.

pokud byste chtěli přehled různých stylů dětských knih, možná byste chtěli navštívit starý blogový článek, který jsme napsali na téma: publikování: dětské knihy vysvětleny

začněte s nápadem …

vím, uvádím zřejmé. Ale je důležité mít jasnou představu o tom, jaký příběh chcete vyprávět. Nebo dokonce komu to chcete říct? Nebo o kom to bude…

dětské knihy často začínají semínkem myšlenky, postavy, prostředí, funconceptu, odrazu něčeho obyčejného. Dětské knihy pokrývají takovou škálu témat a nápadů, obloha je limit!

zde je několik otázek, které je třeba zvážit jako svůj rozvoj vašeho nápadu:

  • kam chcete vzít svého mladého čtenáře?
  • chcete, aby si vzali nějakou zprávu z knihy?
  • Whatare témata v knize, které by mohly lákat malé dítě číst a milovatvaše kniha?
  • jakto souvisí s nimi a jejich světem?
  • Coje účel příběhu?
  • co se vlastně děje? Jaké jsou klíčové události? Jak to skončí?
  • pro jakou skupinu píšete?
  • kdo jsou vaše postavy?
  • kde je nastaven?

rozvíjejte silné postavy …

postavyjsou opravdu důležité v každém vyprávění, ale zejména pro děti. Děti chtějí vidět postavy, s nimiž se mohou nějakým způsobem ztotožnit. Krása s dětmi, ačkoli, je to, že jejich představivost jim umožňuje ztotožnit se s více než jen lidskými postavami. Děti také milují postavy, které jsou zvířata, mimozemšťané, dinosauři, mýtické bytosti, objekty – cokoli, co může mít dětskou kvalitu tothem. To znamená, že ústřední postavy by měly být vždy mladé v srdci arelatabilní pro každého malého člověka. Více než pravděpodobné, To znamená, že dospělí by neměli obývatcentrální charakter pozice.

Předtímzačnete psát, získáte jasnou představu o tom, jaká je vaše Ústřední postavaje jako. Jak vypadají, jak mluví, mají zvláštní dovednosti, zvláštní způsob chůze, mají spoustu přátel, žádné přátele, imaginární přátele… co chtějí, co jim brání dostat to, co chtějí, proč to chtějí, co to pro ně znamená…? Jak pojmenujete svou postavu?

Somnoho věcí k přemýšlení!

pokud máte zajímavou a dobře vyvinutou ústřední postavu, pak by mohl být také potenciál vzít ho na řadu dobrodružství napříč řadou knih. Děti milují milovat věci, a jakmile se jim to líbí, že can ‚ t get enough!

je také důležité přemýšlet o všech vašich vedlejších postavách. Kolik jich máte, je jich příliš mnoho na krátké vyprávění? Můžete strávit dost časuse všemi z nich? Je těžké je všechny sledovat? Představujete znaky jen proto, aby sloužily nějakému vypravěčskému účelu, nebo si zaslouží své místo v příběhu?

kdo je váš vypravěč? Jak zní jejich hlas? Jak tam vyprávíte o svých postavách a jejich dobrodružstvích?!

je důležité si vždy pamatovat, že píšete pro děti. Vaše znaky musí být relativní pro mladé čtenáře, a pro ně snadné se naučit a spojit se s nimi.

zvažte svůj styl psaní …

obrázkové knihy jsou vytvořeny tak, aby byly čteny nahlas, takže je důležité, aby se dobře četly. Mělo by to být jednoduché, ale poutavé. Formát by měl být pro mladé čtenáře snadný. Opakování může být dobré, to jevytváří pocit bezpečí ve čtenáři, že vědí, co očekávat (naněkterý stupeň) a také pomáhá rozvíjet očekávaný rytmus a tempo. Opakovánípomáhá upevňovat myšlenky a témata, stejně jako budovat dynamiku v příběhu.Psaní rytmickým způsobem je pro toto publikum skvělé, nicméně to nenutně znamená rým.

i když to může být zábava, velmi často se snaží vyprávět příběh v přísných pokynechformulář může dostat do cesty a bránit přirozenému vývoji příběhu.Psaní v jednoduché próze může být stejně zábavné a může umožnit mnohem jednoduššípřístup k příběhu. To také dělá spisovatel zaměřit se na záměr ofthe postavy, akce, příběh a řešení, spíše než boj catchthe rým. Existuje tendence chtít psát dětské příběhy v rýmu, ale tak zřídka fungují dobře. Je to skutečná past pro nové spisovatele a jednaz nichž se vydavatelé vyhýbají. Řekl bych, že 99% dětských obrázkových knih bylo určeno pro hodnotící práce, jsou psány v rýmu. A asi 99% z nich neužívejte rým dostatečně dobře, aby ospravedlnil jeho použití.

také stojí za to mít na paměti, že vydavatelé investují značné částky peněz do obrázkové knihy. Australský trh je velmi omezený a vydavatelé se vždy snaží investovat do knih, které jim nabídnou mezinárodní prodejní příležitosti, často v cizím jazyce. Rýmovaný text nevyhovuje zahraničnímjazykové prodeje tak snadno, a proto je méně atraktivní.

je také velmi důležité vybrat jazyk, který je vhodný pro věkovou skupinu, pro kterou píšete. Zavedení nových slov je v pořádku, pokud volba okolního slova podporuje zavedení tohoto nového slova.

NEZAPOMEŇTE NA SILNÝ PŘÍBĚH!

můžete jasně říct příteli, jaký je váš příběho tom, nebo co se snaží naučit mladého čtenáře? Víte, kde jstechcete vzít svého čtenáře? Jaká je akce/pohyb / energie rukopisu?Je to odraz jejich vlastního života, nebo magická cesta, která existuje vpředstavivost? Jaký je účel vyprávění? Proč to chcete říctale-vzdělávat – informovat, bavit, všechny výše uvedené?

je hezké mít v sobě morální nebo poselství, ale nemusí to být vepředu a uprostřed. Děti absorbují spoustu informací podprahově, nemusí být nuceně krmeny žádnou zprávou. Thenarrative může udělat těžké zvedání pro vás, pokud je strongenough.

často dětské knihy mají vnější spiknutí (vševěci, které se dějí) a vnitřní spiknutí (způsob, jakým se dítě cítí, co vidí ,jak interpretují svět kolem sebe, emocionální změny, které zažívají v důsledku své narativní cesty). Co se děje ve vašem vyprávění, a jak se o tom cítí vaše postava?

Vytvářenísilný příběh by měl být prioritou před prací s ilustrací/snímky.Pokus o napsání příběhu tak, aby odpovídal ilustracím, riskuje vytvoření flimsynarrative. Je však důležité myslet na vaše psaní / vyprávění, je dost pro ilustrátora, aby s ním pracoval? Je v psaní příliš mnoho toho, co lze ve skutečnosti zobrazit prostřednictvím ilustrací (tj. podrobný popis oblečení a okolí není nutný, protože to lze poskytnout prostřednictvím ilustrací). Často si můžete dovolit, aby ilustrátor provedl některé těžké zvedání a přidal hloubku čtení, ale musí být spousta, s nimiž by mohli pracovat, přemýšlet:akce, pohyb, emoce.

víceo ilustracích níže.

publikování a formátování

dětské obrázkové knihy jsou obecně 250-700 slov (a obecně pod 1000 slov).Vydavatelé dětských knih přemýšlejí o svých knihách z hlediska rozsahu stránky aprotoky-jak se vaše vyprávění vejde do standardního formátu 24 stránek (12 spreadů) nebo 32 stránek (16 spreadů)? Nezapomeňte, že stránka 1 je první pravá stránkavidíte, když otevřete knihu, a to je obvykle titulní stránka.

jakmile jste napsali svůj příběh a jste ve fázi úprav, stojí za to zvážit svůj příběh vizuálním způsobem, jak bude text rozdělen navyplňte všechny pomazánky? Jaký bude tok? Zvažte, jak je hybnostovlivněna otočením stránky. Existuje přirozené místo pro pozastavení příběhupro převrácení stránky? Je to skvělý nápad použít konce stránek ve prospěch vašeho vyprávění, vybudovat drama a napětí v textu i ilustracích.

Knižní spready

je také důležité zvážit, jak rozložíte příběh na pomazánky jako celek (začátek, střed a konec). Nechcete použít až příliš mnoho pomazánek na zavedení charakter jen proto, aby zjistil, že máte 6 pomazánky vlevo dokončit celý příběh!
zahrnul jsem obrázek výše o tom, jak by 16 spreadů mohlo vypadat. Vypracování diagramu, jako je tento, vám pomůže vizualizovat a tempo vašeho vyprávění napříč pomazánkami. Výše uvedené je jen příkladem, někdy prelims zabírají více místa, zatímco jindy mohou být stlačeny na jednu stránku. Podívejte se na dětské knihy a začnete se cítit pro možnosti.

JAK ZAPADAJÍ ILUSTRACE?

když předáte rukopis vydavatelům, text (příběh) bude mít zásadní význam. Vydavatel bude nejprve hledat sílu textu aloneas často mohou mít jiný ilustrační styl na mysli, ten, který by mohl betheir preference, aby příběh ‚fit‘ s jinými tituly v rámci jejich seznamu.

stojí za to představit svou práci vydavateli bez ilustrací v prvníinstance. Pokud jste také ilustrátor, nebo pracoval s ilustrátorem, andhave ilustrace, které chcete odeslat, pak by to stálo za zváženípředložit to jako samostatný dokument, spolu s přidruženým textem. Thepublisher pak může vidět, jakou redakční hloubku a vylepšení vašich ilustrací přináší do práce, a mohou také vidět sílu příběhu izolovaně.Měli byste zvážit, že vydavatel může být přitahován k příběhu, ale thatthey nemusí chtít ilustrační styl, nebo mají jiné preference – z různých důvodů.

často pracujeme s autory, kteří jsou autory i ilustrátory, nejprve pracujeme s textem, ale později se podíváme na text s ilustracemi (obvykle jako dokument pdf) v pozdější fázi procesu hodnocení.

zdroje pro dětské knihy spisovatelů

Joina místní pobočka dětské knihy Rady Austrálie. Pořádají různé akce související s knihami pro děti a mohou mít několik velmi informativních a zajímavých setkání. Ve vaší zemi musí být pobočka. Je to skvělá příležitost k síti s dalšími místními dětskými spisovateli.

je to dobrý nápad jít do dobrého knihkupectví (a nejlépe do jednoho s dětským knižním zaměřením), aby viděli, co již bylo publikováno, jak zvládnoutproud vyprávění přes šíření. Také stojí za to podívat se na to, kdo jepublikovat co, abyste zjistili, kdo by mohl být vhodný pro vaši práci. Promluvte si se svým prodejcem knih o různých knihách pocházejících od vydavatelů. A zeptejte se, co thebookseller hledá ve skvělé dětské knize, kterou chtějí skladovat.

návštěva knihovny a / nebo školní knihovny může být také dobrá věc. Promluvte si s knihovníkem o dětských knihách, jsem si jist, že budebýt důl informací. Zeptejte se školního knihovníka, co nabízí rakouští spisovatelé a nakladatelé a možná to, co děti ve své škole nejvíce čtou. Co je vzrušuje?

webové stránky vydavatelů jsou také skvělým zdrojem informací a hodně vám řeknou o typech knih, které hledají.

v každém státě jsou centra spisovatelů, která jsou skvělým zdrojem pro všechny spisovatele.

Thereare nepřeberné množství on-line fór a zdrojů pro dětské autory také, pravděpodobněpříliš mnoho zmínit v tomto článku. Skvělým místem, kde začít, by byly kreativní dětské příběhy, který zahrnuje také stránku s autorskými zdroji.

a konečně…

máme v našem týmu několik opravdu úžasných hodnotitelů dětských obrázkových knih, kteří mají vysoké zkušenosti v oblasti psaní, ilustrování a vydávání knih pro děti. Pokud byste chtěli poradit s vaší vlastní prací, rádi bychom vás slyšeli a pomohli vám na vaší cestě psaní!

Youmight také rád číst:

Publishing: dětské knihy vysvětlil

dětské Publishing: kreativní dětské příběhy

život v dětské Publishing: rozhovor s Margaret Hamilton

v rozhovoru s dětskou knihou ilustrátor, Beth Norling

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna.